为了克服新型冠状病毒肺炎疫情对文学院汉语国际教育专业国内外学术交流带来的负面影响，持续在桂子山上营造出浓厚的学术氛围，文学院“汉语国际教育与传播研究”青年创新团队精心筹划了“后疫情时代的汉语国际教育传播”系列在线论坛，积极邀请校外专家在线给汉语国际教育专业的师生作学术报告。

2020年9月29日晚，世界汉语教学学会第十一届常务理事、亚太地区国际汉语教学学会会长、新加坡南洋理工大学国立教育学院吴英成（GOH Yeng Seng）教授应邀作为该系列在线论坛的首位演讲嘉宾，做了“游走于东西方之间：我的汉语语言学与教学研究历程”的学术报告。

吴老师首先以国外某大学对一位中国留学生的语言学博士论文考评过程为例，指出东西方语言学研究范式、评价标准存在差异，东方的语言学研究强调引经据典与师承，西方的语言学研究则“勇质疑、重推理、讲原创”。吴老师本人的求学与科研工作，不仅幸运地得到了海峡两岸多位优秀语言学家的教育和鼓励，世界汉语教学学会的长期支持，还受益于英国、美国多位语言学家的启迪。吴老师在报告中指出：国际汉语教学领域的青年师生应保持广博与专精的平衡；国际汉语教学应走向汉语研究现代化，主动融合教育信息技术，为世界各地的汉语学习者提供便捷、高效的语言教学服务；汉语国际教育专业的师生应大量阅读英语语言学原著，借鉴西方语言学研究成果，提高批评分析的意识，勇于提出“一家之言”，应自觉掌握“东方”和“西方”的语言学研究方法，努力做到中外交融。

吴老师的直播演讲引起了很大的反响，有三百多位校内外师生参加了本次在线讲座，其中还包括多所境外大学的听众。多位国内外听众积极提问，吴老师在线上进行了耐心的解答。首场线上学术报告结束后，许多研究生、本科生反映：吴老师的报告观点新颖而独特，对自己未来如何选择研究方向和研究方法启发很大，希望将来能持续举办此类活动，开拓学术视野，加强学术交流。