（通讯员 王世丽 卫薇）为切实提高师范生教学能力，培养卓越语文教师，6月17日至18日，2019级“卓越筑梦计划班”（以下简称“筑梦班”）开展师范生面试经验分享、第二届“未来语文教师”教学技能交流活动观摩系列主题活动。

薪火相传，共话未来

6月17日中午，19级筑梦班于文学院317教室参与就业面试经验专题分享会。此次分享会由张筱南老师担任主持人，在多场省级顶尖中学招聘面试中均获第一名的李贾雪铭受邀作为主讲人进行分享。分享结束后，班导师陈秀玲就分享内容与班级事务进行总结。全体19级筑梦班成员参与此次活动。

本次分享共分为考前准备、考中准备、考时状态与备考雷区注意事项四个部分。

在考前准备部分，李贾雪铭指出，进行教学设计时应该关注教材中的单元导语与学习提示，以此为依据确定单元与课文篇章立意。在进行教学活动设计时注重挂靠单元整体内容，面试时遇到具体篇目可以稍作修改，将该活动灵活运用到其中。在教材解读方面，她认为应重点关注该单元的学习任务群属性，结合课标要求来设计学生活动。同时将教材解读作为一个重要参考，结合自身理解对文章进行正确的解读。文学理论知识方面，她认为在备课时结合课文特质巧用文学理论知识可以更好展示自身文学素养，给面试考官留下更深刻的印象。

考中准备部分，即现场撰写教学设计及教学实践过程，李贾雪铭指出以下几个注意事项：试讲过程中的导入不必追求深情华丽，结合学情选择合适的导入方式即可；进行过渡语设计时可以采用小问题切分的方式进行衔接；作业设计则需要紧扣教学目标，并且可以设置备用的课堂活动与作业来应对试讲过程中的时间变动。当考核过程中抽到自己不会或不熟悉的篇目时，她提供了通过单元导语和学习提示，选取熟悉的方向以及使用该篇目与自己熟悉的篇目进行对比阅读两种方法。在教学设计选点与实施方面，她提出了“抓大放小”备课方法。抓大即试讲过程中需要有一个统率本次讲课内容的问题或任务并与其他考生拉开差距的立意。“小”则是应尽量避免机械的品读悟，开拓视野，进行适合的对比阅读教学。

考时状态部分，李贾雪铭认为课堂互动时复述学生回答不能脱离自己的问题，需要突出真实感；而板书方面则需要少而精，与教学内容紧密结合。

分享最后，李贾雪铭根据自身面试经验总结了试讲注意事项，提醒大家回避雷区，不断反思。

随后进入答疑环节，李贾雪铭就同学们的疑问进行了详细解答。其中，在回答“在考前准备时应写片段教学设计还是完整教学设计，是否需要写逐字稿”这一问题时，她强调，在应聘考场中应精写过渡语，以防出现超时且无法完整背下逐字稿造成试讲过程紧张忘词的情况。其次是十分钟左右的试讲中如果加入真实的学生活动，可以将其拓展为一节完整的课程，进行片段教学设计还是完整教学设计应结合个人实际讲课能力与内容进行选择。

答疑结束后，班导师陈秀玲进行了分析与总结，她对筑梦班全体同学提出以下两点要求：结合学姐分享认真复习课上所学内容，切实落实教学设计与教学实训课程要求；思考就业过程中所面向的对象（意向学校），结合自身实力准备试讲内容。随着班导师发言的结束，本场活动也落下帷幕。

踏实笃行，以赛促练

2022年5月至6月，华东师范大学中国语言文学系主办第二届“未来语文教师”教学技能交流系列活动，6月18日在线举行部属师范院校语文师范生培养高层论坛暨教学技能交流展示会，华中师范大学文学院19级筑梦班以线上观摩的形式参与了直播活动。

上午的议程包括开幕式致辞和专家名师主题报告及评议。开幕式由汤拥华教授主持，华东师范大学代表与外校专家代表致辞，提出对本次教学技能交流会的展望与期待。接着，与会专家名师围绕三场主题报告进行交流讨论，由倪文尖副教授主持。郑朝晖老师以“文学教育的课程取向”为主题，指出当前语文文本解读中存在的问题与特点；王荣生教授以“文学教育的课程取向”为主题，从文学生活、文学想象、表达与批评三个角度解读文学教育的课程取向；蔡可教授以“任务群视域下的阅读教学”为主题，讲解了任务群视域下语文教学“怎么教”“教什么”的问题。以孙立权教授、何圣伦教授、苏仲乐教授、任翔教授、陈秀玲副教授、成龙老师六位专家名师组成评议代表，与演讲代表就报告主题进行探讨与评议。

下午的议程包括微课视频观摩与点评、未来语文教师培养圆桌论坛和闭幕式。会议首先播放特等奖选手的微课视频，由华东师范大学教师教育学院的叶丽新教授主持，与会专家名师与参赛选手共同观摩，特邀六位专家点评。六位选手采取不同的录制方式，讲授逻辑清晰，内容具有深度，教姿教态良好。接着，会议展开未来语文教师培养圆桌论坛，分为主题发言和自由讨论两部分，各校特邀发言人和评议人就师范生培养经验和语文师范教育相关问题进行主题探讨，在线嘉宾及师范生进一步开展自由评议。随着发言的结束，会议进入尾声。倪文尖副教授进行总结发言，汤拥华教授宣布获奖选手名单，由华东师范大学中文系党委书记吕志峰进行主办单位闭幕致辞。

本次会议观摩结束后，华中师范大学文学院特等奖王浩磊受邀分享备赛经验，他强调听取老师建议并反思修改的重要性，并指出在PPT、教学内容等方面要注意细节与创新。接着，许畅、毕智慧等参赛选手分享备赛与教学的收获心得。活动最后，陈秀玲老师对本次活动进行总结。首先，她肯定了同学们的努力，指出比赛过程的意义。其次，她引导全体同学反思现存不足，戒骄戒躁，珍惜以赛促练的重要机会。最后，她鼓励同学们在学习中总结经验，在未来的比赛中再接再厉。

6月17日至6月18日，以面试和竞赛为主题，以提高师范生教学能力为核心，筑梦班全体成员在交流分享中共同进步，在观摩学习中得到启发。李贾雪铭的就业经验分享为即将参与招聘的同学们带来了十分珍贵的教育实践案例与前沿教育理念，教学技能比赛让大家关注到语文教育在教学教法、文本解读等研究探索的方方面面。活动结束后所有成员都期待在今后的教师道路上不断成长。