文学院讯（通讯员 王彤 左向菲）为深入贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，华中师范大学文学院、语言所及人工智能教育学部的本科生和研究生跨学科组队，围绕“多模态智能体赋能铸牢中华民族共同体意识教育”，于1月20日赴湖北省恩施土家族苗族自治州开展调研。

此次调研由文学院肖俊敏老师、语言所姚双云老师共同指导，旨在系统挖掘民族“三交”历史资源，探索以数智技术赋能铸牢中华民族共同体意识教育的创新路径，着力构建特色教育智能体，展现新时代青年的使命担当。

深耕文博遗韵 凝聚“三交”历史共识

团队首站来到恩施州博物馆。在“武陵足音”展厅，队员们以文物为线索，梳理了从史前到明清时期民族“三交”的历史脉络，并就“巴人西迁的历史影响”“土司制度在民族融合中的作用”等议题展开深入探讨，初步建立起对古代民族“三交”历史的整体认知框架。

“恩施记忆”展厅聚焦近现代革命历程，还原了革命年代各民族并肩战斗、共御外侮的历史图景。队员们在此回溯红色历史，从那段充满交融与共进的“三交”历程中汲取深厚的精神力量。“这些真实的故事，让我真正理解了‘各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起’的内涵。”队员王彤分享感悟。

融贯非遗数智 优化智能体效能

转赴恩施州非遗馆，队员们亲身体验了西兰卡普织锦、傩戏等非遗项目，重点考察AI智能导览系统“阿惹”、制茶互动游戏等数智场景，并深入分析其语音交互、场景还原、沉浸体验等技术特征。团队采集了400余张照片、20余段音视频素材，不仅感受到数字技术为民族文化交流搭建的跨时空桥梁，也为多模态智能体的语音识别、场景构建等模块积累了重要数据。

细研档案史料 筑牢数据支撑体系

为使调研从“直观感知”迈向“精准溯源”，夯实多模态智能体的史料根基，团队赴恩施州档案馆开展检索工作。队员们细致查阅了多本文献资料，逐一核对内容来源与史实细节，补充了在博物馆调研中未涉及的关键文物背景信息，填补了项目知识库在文字维度上的数据缺口，为智能体的史料检索与内容生成模块提供了坚实的文本支撑。

数智赋能青年 共筑民族同心

此次恩施之行，团队共采集照片2500余张、音视频资料100余条、文字材料3万余字，实现了对文物、非遗、文献三类核心资源的全覆盖。调研不仅深化了团队成员对民族“三交”历史的直观认知，更明确了以数智技术赋能铸牢中华民族共同体意识教育的实践方向。

未来，团队将持续推进文博资源与智能技术的深度融合，优化多模态智能体的研发设计，探索民族“三交”历史教育的新范式，为铸牢中华民族共同体意识注入青春力量。

审读人：桂文亮 李哲立