文学院讯（通讯员 张繁 黄菁 王语茼）为深入学习实践习近平文化思想，创新推进“大思政课”与专业课程深度融合，2026年5月22日，文学院张磊老师带领的应用语言学课堂，在影院开展“光影追溯‘侨批’记忆，笔墨传承家国情怀——《给阿嬷的情书》观影研习活动”。

《给阿嬷的情书》以海外华侨寄往故土的侨批为叙事核心，呈现了南洋华侨群体的语言使用生态。观影前夕，张磊围绕影片蕴含的语言学研究要点进行点拨指引，借助课程平台引导学生进行资源分享和交流探讨，拓宽学生课前探究路径；观影结束后，课程团队组织集体研讨，立足应用语言学专业视角，结合相关学习模块进行多角度分析，充分展现理论与实践的紧密结合。

此外，课堂全体学生将立足影片文本语言、紧扣习近平文化思想，结合课堂所学，从移民语言接触、方言词汇演变等角度完成观影研习论文，依托写作实现观影感悟、思政学习与专业研究的深度融合，并将系统整理汇编成课程论文集，形成可沉淀、可推广的教学成果。

课程负责人张磊表示，本次活动以创新形式打通课堂内外，把习近平文化思想落实到课堂教学与课外实践中，既是课堂教学的有效延伸，也是模块化、实践化、项目化课程改革的重要环节，为新时代语言学课程落实立德树人根本任务、服务文化传承创新提供了有益尝试。

未来，课程团队将持续探索专业教育与思政教育融合新路径，不断丰富教学形式，拓展实践场景，引导学生在语言学习中坚定文化自信，努力培养更多兼具专业素养、人文情怀与使命担当的新时代语言人才。

审读人：桂文亮 陈蓓 张磊 李哲立