文学院讯（通讯员 邓欣慰 舒思怡） 立足美育育人目标，华中师范大学文学院远山来信公益支教队（以下简称“实践队”）将传统文化、团队协作与理想启蒙融入课堂设计，陆续推出一系列形式新颖、内容丰富的特色美育课程。8月17日至24日，湖北省宜昌市远安县各点位开展了丰富多彩的美育课程，孩子们在手工创作与文化感知中发掘艺术魅力，提升动手能力，阶段性教学成效显著。

师训中心点位，实践队队员王一絮带来“碎片拼拼乐·涂色大挑战”创意拼贴画课程，以双人盲盒协作的新颖形式开启色彩创作之旅。学生们互相组队，各自独立完成半幅作品的涂色与创意装饰，然后拼接粘贴成完整画作。在这场色彩创作里，孩子们充分释放想象力，直观掌握了冷暖色调等基础色彩知识。更在合作拼接的过程中学会倾听同伴创意、接纳不同想法，在趣味互动中同步提升了协作意识与审美感知力。

拼贴画成果展示

跳出创意绘画的趣味课堂，实践队也把民族乐器之美带进教室。8月20日，队员刘笑在青少年活动中心接续开展“走进民乐”系列课程，带领学生们认识传统弹拨乐器月琴，在艺术创作中感受民乐之美。学生们给月琴的线描底稿自由配色，完成涂色创作。在制作出专属的月琴创意作品时，学生们不止在亲手创作中深化了对民族民乐的文化认同，也切实锻炼了色彩表达能力与审美判断力。

月琴创意作品展示

从音韵的雅致步入花草的治愈，职业体验类美育课程为孩子们打开另一扇美学窗口。队员高琳蕊带来“花艺师的一天”职业体验课，以荷花主题花艺为载体，让学生们深入体验自然美学。学生们自由搭配花材，亲手打造专属花艺作品，在花草间沉浸式感受自然美学，更对花艺职业建立了具象认知，在亲手实践中体会到匠心精神与生活美学的价值。

 队员高琳蕊带领学生认识配草

除了审美实践之外，实践队也融入了成长理想引导。8月24日，队员邓欣慰在工人文化宫点位开展“长大后的自己”镂空创意自画像课程，将美术创作与理想启蒙相结合。课堂上，老师以卡通素材为引，介绍各类职业，鼓励同学们大胆畅谈心中理想。在创作环节中，同学们结合梦想职业绘制自画像，既锻炼了孩子们的动手绘画能力，又让梦想的种子在心底悄然发芽。

 创意镂空画展示

以美育人，向美而行。截至8月24日，文学院远山来信公益支教队的美育课程已覆盖创意手工、传统民乐、职业体验等多个维度，为孩子们打开了认识美、创造美的窗口。系列课程不止于传授手工技巧，更以艺术为载体，滋养孩子的审美素养、文化自信与成长信念。未来，在文学院的指导下，实践队将继续打磨课程内容，用艺术点亮远安孩童的童年，让美育之花在远安乡土间持续绽放。

审读人：桂文亮 李轩 鲍思琦