（通讯员：李想）2020年11月25日下午，文学院卓越教师班前往武汉初级中学参加人民教育家于漪语文教学思想的学习与交流暨初高中语文教学衔接研讨会。本次教研活动由萧兴国名师工作室主办，武汉初级中学副校长程家友主持，武昌区初三语文教师参加。文学院卓越教师班导师杜娟带领卓越班部分成员参与观摩了此次活动。

活动伊始，青年教师徐虹进行了冰心《一日的春光》公开课教学与说课展示。她从文章的段落层次划分入手，引导学生在三部分中寻找表达作者感受、思考的语句，梳理行文线索，概括作者从一日春光中获得的人生感悟。其间多采用学生自由讨论、教师下台指导的方式，使学生充分表达自身见解，自主完成对文本的探索。课堂整体气氛活跃，学生发言积极，教师讲解张弛有度。既圆满达成了学习目标，也展现了语文教学应有的美感。

接着，由华师一附中特级教师吴洪涛进行于漪语文教学思想的汇报。吴老师结合课时与高考改革的情况，提出语文教学当与时俱进、语文教师当不断学习的观点。初中老师应肩负起衔接学生初高中过渡的重任，将教学重点放在培养学生能力上，注重学生对文本的感悟与欣赏，钻研教材是语文老师的基本功。吴老师着重讲解了初中部编版教材的变化，并结合自身授课经验，介绍了朗读、写作的教学良策。最后以于漪的教育名言作结，鼓励台下教师兼具崇高使命感与解读教材的硬实力，将教学作为一门助人成长的艺术来看。

报告结束后，《中学语文》杂志社社长聂进从期刊编辑视角讲解如何进行教学论文的写作。聂社长建议老师从教学反思入手进行论文写作，以此培养自身的问题意识和批判性思维，并使教育理论与教学实际紧密结合。

最后，吴东生老师和萧兴国老师对本次活动进行了总结性发言。两位老师对徐虹老师的公开课皆给予了高度评价。吴老师认为，即便初中教学需关注升学率，教师仍要为了学生终身发展而教。对于于漪老师“人民教育家”的称号，他也逐词进行解读，强调了教师的专业性、语文课的趣味性、育人的全面性等。萧老师认为语文课的关键在于语言，这也是语文学科区别于其它学科的显著特征。阅读教学考验教师解读文本与提问的能力，作为语文老师，唯有自身读通文本、善于思考，才能站稳讲台，为学生树立良好榜样。

本次教研活动内容颇丰，卓越班成员实地领略了初中一线语文课堂教学情况，也体会学习了“人民教育家”于漪的教育教学思想。学为人师，道阻且长。我们应在理论学习与实际教学中把握平衡点，提升自身讲课与教研的双重水平，力争做有情怀、有实力、有担当的新时代语文教师。