文学院讯（通讯员 廖蓉）为落实“东西部中小学语文教师国家通用语言文字教育教学素养提升专项培训”要求，搭建东西部教研互通平台，2026 年6月18日，由华中师范大学文学院主办，银川市贺兰一小教育集团、华中师范大学附属小学、华中师大“五一劳动奖章获得者 ”彭静工作室、武汉市洪山区小学语文廖蓉名师工作室联合承办的云端联合教研活动顺利举行。

本次活动采用线上线下全域联动模式：贺兰一小教育集团（含贺兰一小、贺兰九小、贺兰铁西小学）作为线下主会场，集团近百名语文教师全员到场学习，华师附小南湖校区全体语文教师集中观课研讨，彭静老师培养的黄冈、十堰、恩施、荆州多地种子教师同步线上参与学习交流。通过一校展示、多地共研的形式，本次教研成果全面覆盖贺兰一小教育集团4460 名在校学生，实现优质资源双向辐射。

专家致辞：云端架桥，共育均衡优质语文教育

华中师范大学文学院副院长陈蓓教授在线上致辞中指出，本次联动是文学院对口帮扶西部基础教育、夯实国家通用语言文字普及提质工作的重要实践。荆楚与塞上语文教学各具特色，文学院将持续搭建常态化教研互通平台，助力区域语文教育均衡发展。

课例研讨：深耕单元教学，破解实操难题

贺兰一小马文迪老师现场执教统编版语文三年级下册《枣核》，课堂紧扣中年段学段目标，以问题链串联故事梳理、支架搭建、想象创编等环节，呈现单元整体教学的真实课堂。课后，教研组代表赵莉、李波结合复盘磨课过程，坦诚剖析问题链层级重复、单元核心目标不突出、复述训练单薄等备课时遭遇的痛点；华师附小骨干教师张延敏随即展开精准点评，从问题链架构、环节衔接、重难点突破、过程性评价等方面给出具体优化建议。从授课、说课到点评，完整链条让一线教师既观课堂、又明设计、更得方法。

贺兰一小教师授课、说课

华师附小语文教师集体观课

黄冈、十堰、恩施、荆州各地种子教师同步观课

华师附小教师评课议课

名师讲座：理论+案例，细化单元教学实施策略

湖北省“五一劳动奖章获得者 ”、湖北省“青年教学能手 ”，武汉市语文学科带头人彭静老师结合研讨课例，作《单元整体教学视角下的问题链设计》专题讲座。她依托十余年研究成果，系统阐释任务环与问题链的内涵，围绕统整学习主题、内容、任务、活动、评价五个维度，分享单元一体化设计策略，并结合课后习题挖掘思维落点，精准定位单篇课文在单元中的教学价值，为东西部教师提供兼具理论高度与实操性的指导。

贺兰一小教育集团全体语文教师学习彭静老师讲座

本次云端教研以高校专家为引领，以课例研讨为载体，以名师经验分享为提升，旨在打通东西部小学语文教研协作通道。参会教师纷纷表示，活动理论扎实、案例具体，单元整体教学与问题链设计的落地路径清晰可行。下一步，我院将持续联动彭静、廖蓉名师工作室，常态化开展云端帮扶系列活动，持续输出优质资源，助力西部教师夯实教学基本功，全面提升国家通用语言文字教育教学综合素养，共同推动小学语文教育优质均衡发展。

审读人：桂文亮 陈蓓 李哲立