（通讯员：叶政通 摄影：张婉璐）5月17日下午，文学院青年教师培养暨科研工作促进会在科学会堂301会议室举行。华中师范大学社科处处长兼人文社会科学高等研究院院长刘宏达、人才工作办公室副主任张文超，文学院分党委书记朱庆海、院长刘云、党委副书记秦伟，副院长王洪涌、余一骄，党委副书记徐福刚和中国语言文学一流学科建设负责人胡亚敏教授，文学院退休教师周光庆教授、张玉能教授等领导和嘉宾出席本次活动，副院长李遇春主持。

 刘宏达介绍了学校青年教师科研工作的相关政策，强调要形成整体学科优势，注重学术创新团队和科研机构的建设，保障教师的生活条件。同时，他还对青年教师提出了两点建议：一是要树立正确的科研育人观；二是要围绕“如何构造中国特色哲学社会科学体系以及中文学科的话语体系”这一问题，打造一流学科，做出一定的创新，对接国家战略需求，彰显华师特色。张文超从岗位设置、岗位职责、岗位目标等七个工作环节入手，详细介绍了人才工作政策。他提到，要坚持一流学科建设的导向，坚持立德树人根本任务，要规范落实党委联系专家制度、学术休假制度及聘用管理制度，注重对接国家级和省部级人才计划。周光庆教授向大家介绍了训诂学研究方面的经验，引导青年教师思考语言和文学的含义以及哲学与社会科学的关联性。张玉能教授认为，大学教师要搞好教学和科研，了解学科规律。他还指出，一位大学教师要有能力将基础性知识逐步上升到抽象理论高度。

 在青年教师代表分享科研工作心得的环节，文艺学教师刘涛从三个角度出发展开分享。一是论文选题要有明确的问题意识，从题目入手扩展辐射面，并举“1948年钱锺书隐晦地批评了一位学者”一事加以说明，认为要着重研究这一事件在学术史方面的影响；二是要勤于请教其他学科专家，主动学习其他学科知识；三是论文写作要注重语言表达和逻辑训练。中国古代文学教研室余祖坤、中国现当代文学教研室张冀、比较文学与世界文学教研室王树福、对外汉语教学教研室李炜、语言学及应用语言文学教研室吴桐等几位青年老师也作了经验分享。

 中国语言文学一流学科建设负责人胡亚敏教授指出，一流学科建设要做好压力传导，既要有压力也要有信心；青年教师要将教学与科研紧密结合，做学问要有定力；青年教师要正确处理好个人与集体的观念，在注重个人发展的同时要注重团队协作，强化集体观念。

 刘云院长代表文学院党政班子讲话，他认为，青年老师要明确主攻目标，加强团队合作，扩大学术影响，并表示学院会为青年教师提供基本的科研条件和有效的激励，助力青年教师的成长成才。

 本次活动加强了学院与青年教师之间的联系，搭建了一个青年教师和老教师、科研和人事人才管理部门之间互动交流的平台，有助于促进青年教师的成长，为一流学科建设注入更多的生机与活力。