文学院讯（通讯员 李仕丽 伍妹秘 黄希阳）4月2日，华中师范大学文学院组织学子赴武汉市第四十九中学，参加“铸魂·砺新·致远——聚焦拔尖创新与教学变革的高质量育人新路径”主题教学研讨会，近距离观摩基础教育前沿实践，汲取一线育人经验。

本次活动由武汉市四十九中教导主任周智金主持。武汉市四十九中党委书记陈级书记致开幕辞，他强调教育应坚守铸魂立德初心，深耕课堂、赋能成长。

付嘉碧老师带来《思念》合唱课课例展示。她秉持“以情感为核心、技术为支撑、学生为主体”的核心理念，通过可视化训练、分层融合等策略攻克弱起节奏与声部平衡的教学难点，将信息技术与传统文化深度融合，以美润心、以乐育人。

李有文老师聚焦沉浸式教学，分享历史教学案例。他依托AI技术还原历史人物，打造跨时空对话课堂，让抽象历史可感可触，引导学生将史实记忆升华为家国情怀。

祝佳琳老师聚焦拔尖创新人才培养，结合自身教学实践，从筑牢学科基础、激发创新活力、凝聚班级与家校合力、助力学生自我超越四个维度，解码拔尖人才成长生态，分享了分层教学、跨学科融合以及借助AI技术培养学生高阶思维的实操方法。

张靓老师以“人机协同，精准赋能：AI赋能高中语文教学评价的破局与重构”为题，明确AI为教学赋能工具，强调教师以文育人的温度无可替代。她分享了AI串联“命题—写作—升格”全链条、闭环评价与一生一策的实践，传递了以数据助力学生成长的育人初心。

“拔尖创新，育才成林”圆桌论坛围绕拔尖学生识别、创新思维训练、成长环境营造等话题对话，达成培养拔尖人才需聚焦能力、分层教学与心理护航并行的共识。武汉市第四十九中学校长胡正茂作总结发言，明确了学校深化数字技术与学科教学融合的发展方向。

此次见习活动为文学院学子搭建了理论对接实践的桥梁。同学们纷纷表示，通过观摩一线教师的创新探索，大家对新时代语文教学的变革方向与育人使命有了更深刻的理解，为未来投身教育事业积累了宝贵的实践经验。

审读人：桂文亮 李哲立