（通讯员 庞艳仪）2020年12月2日上午，受汉阳区高中语文教研员、特级教师陈立学邀请，文学院卓越教师计划班成员在班导师杜娟的带领下前往武汉第二十三中学，观摩汉阳区青年教师语文优质课比赛。

（武汉市虹桥中学 文慧）

当天参赛的五位青年教师的教学设计各有特色。武汉市弘桥中学的文慧老师选取了比喻专题进行讲授。文老师先从学生们惯用的比喻套路入手，基于学情角度导入本节课的学习，接着从本体、喻体“神似形远”的原则讲述了比喻的不同类别及表现手法。文老师的教学能针对学生学习的薄弱环节对症把脉，讲解深入浅出，将比喻这一看似司空见惯的修辞手法层层剖析，有助于学生把握其原则特征来联想写作。

（武汉市建港中学 李婵）

武汉市建港中学的李婵老师选取了《边城》《平凡的世界》《悲惨世界》以及《老人与海》这四部作品的精彩片段，展开以“如何面对生命中的苦难”为主题的群文阅读讲授。李老师先引导同学们对四则选文中主人公遭受苦难的原因以及人物情感态度等进行梳理，接着在拓展环节鼓励学生们分享自己如何面对和克服生命历程中的困难与挫折的经历。李老师的教学内容重点突出，情绪饱满，语言抒情优美，充分体现了以学生为主体的特点，课堂氛围活跃。

武汉第二十三中学的蒋志玉老师讲课的主题是“多元化解读英雄”，课堂设置拍摄影视剧的教学情境，让学生以《赵一曼女士》《怪人》《老人与海》三部作品片段为电影脚本，选取突出英雄品质的段落拍摄特写镜头。蒋老师的课堂通过运用跨媒介的教学方法，有效引导同学们梳理文本，品味英雄形象，并归纳英雄人物品质的小说创作手法。总体教学设计新颖别致，具有现实相关性和社会价值，最后放映的武汉战疫短视频进一步延展了英雄是什么、如何塑造英雄的思考，成功地与学生们产生共鸣。

情智中学的徐瑶老师讲解的篇目是契诃夫的《装在套子里的人》。徐老师从命案调查的情境导入，设置解读《委托书》、填写死者别里科夫的个人档案，分析命案嫌疑人等相关环节来梳理情节，探究主旨，揭示别里科夫之死的时代原因。最后请同学们为别里科夫撰写墓志铭，来达到情感、价值观教育的目的。

最后一位参赛老师付勤云来自武汉三中。在学生反复诵读、梳理温习全文论证思路之后，付老师列举出苏洵《六国论》论证是否严密的两派前人观点，组织学生分小组讨论进行思辨式阅读教学。最后请学生代表发言，点评归纳并概括了“六国破灭之由”的诸家之说，对《六国论》的论证特色进行总结。付老师的课堂内容充实且富有辩证性，行云流水的板书设计更是本堂课的点睛之笔。

汉阳区的青年老师们带来了力求体现学生为本、促进学生语文素养发展的高质量语文课。卓越班成员在观摩期间也与二十三中陈立学老师、建港中学徐枫老师、武汉三中赵高峰老师等评委老师交流并合影留念。一堂好的竞赛课是扎实的教学能力的体现，做好教学流程的设计、调控好课堂、与学生沟通共情都十分重要。对于卓越班成员来说，提升教学技能任重而道远，但博观约取，总能厚积薄发。