（通讯员：冯源 陈小天）12月7日晚，由华中师范大学文学院主办，文学院团委学生会师范生训测部承办的第十六期“师说”讲座活动于文学院2201教室开展。本次活动由华中师范大学第一附属中学语文教师乐晓峰担任主讲人，她以童话故事《灰姑娘》的讲解为切入点，向同学们介绍了“锻造一堂生动有趣的语文课堂”的经验。

 乐晓峰，华中师范大学第一附属中学高级教师，现任高一语文教研备课组组长，曾担任2018级创新实验班语文老师兼班主任，带出2018届湖北省文科状元杨庚宸，曾获优秀青年教师、百佳班主任、优秀语言工作者等称号。她在《读书》，《语文教学与研究》，《语文学习》等中文核心期刊杂志上发表了近百篇论文作品。

 讲座伊始，乐晓峰首先将中美课堂对《灰姑娘》的不同讲解方式进行了对比。由此引出：一堂精彩的课，应当注重激发学生的思考能力，注重价值观的培养，切忌格式化。我们学习如何上课，不能仅靠背记理论，还需要发自内心的勇气和自信。随后，乐晓峰就“一堂好课的评价标准”展开了讲述。她提出一堂好课需要有人气、灵气、文气。即既能让课堂气氛活跃，又能让学生深受启发。她从讲课老师自身、听课老师、学生、家长、领导五个角度，全方位阐明了不同人群对优秀语文课堂的要求。

 “好课需要出彩的外在。而这个外在就是教学语言、教学手段和教学设计。”乐晓峰讲到，教学语言应当富有感染力，简洁流畅，循循善诱。教学手段切忌文字堆砌、重复啰嗦。她还以自己曾经设计的教案《道士塔》为反面教材，揭露了教学设计刻意追求新颖，造成主次不分的问题。这提醒我们在教学设计时，要拥有大局、目标和重点意识，要让课堂显得生动有趣而非喧宾夺主。

 但是她认为课堂最重要的还是内在。这要求教师博览群书，有独到的解读角度。教师在语文教学中，应做到设计提问连贯流畅，拓展提升立足课本，作业布置张弛有度，知识讲授注重实践。在讲座中，她再三强调读书对一个语文教师的重要性。“上好一篇课文，你就要读很多本关于这篇课文的书籍。”这是她对一个合格语文教师的要求。

 最后，乐晓峰提出，课堂教学需要“把时间还给学生，把方法教给学生。”她希望我们在学习理论知识之后，能把这些运用到实际课堂教学中去。

 参与本次活动的18级师范生樊梦雨表示：“这是一场别开生面的‘师说’讲座。乐老师旁征博引，幽默风趣，向我们展示了现今课堂存在的问题，并提出解决方案。作为一个师范生，我觉得这对我日后的学习工作有很大的帮助。希望以后我也能锻造出一堂真正精彩的语文课。”