（通讯员 喻腾玉 原紫玲）2022年文学院第三期师范生培训系列讲座是师范生见习活动的重要组成部分。该系列讲座旨在为2019级师范生传递一线语文学科经验，为同学们秋季实习打下基础。讲座共有8场，已于6月22日至6月25日陆续开展。

6月25日上午，由华中师范大学文学院主办的2022年第三学期师范生培训系列讲座第三场于9号楼9-11教师举行。本次讲座邀请蔡淑卉担任主讲人。蔡淑卉是武汉市第四十九初级中学党支部书记，特级教师，全国优秀语文教师，武汉市学科带头人，曾获得“百优班主任”“青山区十大名师”等多项荣誉称号。

蔡淑卉进行讲座

蔡淑卉带来了主题为“对长文阅读教学的思考”的讲座。讲座伊始，她给出了对于长文的界定，即文字多、篇幅长、容量大。针对长文的教法，她认为教师应该学会从复杂的语言材料中寻找解决问题的方案，长文既可以“长教”也可“短教”，关键是需要落实到扎实的语文教学中去——教思维、教体验、教表达，让学生通过个体的思考与领悟获得一定的思维沉淀。蔡淑卉提到，长文教学应选准教学内容，找准教学路径，优化教学策略。其中，选准教学内容对于教学起到了至关重要的作用，因为有选择才会有效益，有策略才会有提升。比如，一课时的核心教学目标越单纯越好，支撑实现核心目标的教学内容越充分越好。在“双线并行，三位一体”的语文教学背景下，蔡淑卉结合《卖火柴的小女孩》《带上她的眼睛》《皇帝的新装》《醉翁亭记》等教学设计案例，具体讲述了选择教学内容对于教学效果的重要意义。在随后所讲述的“优化教学策略”部分中，蔡淑卉提纲挈领，强调教师要培养学生的信息处理能力、逻辑思维能力，不仅要带领学生把书越读越薄、越读越清，也要在层层深入品词析句的表述过程和基本规律中让学生把书越读越厚。最后，蔡淑卉结合课例，梳理了群文阅读、整本书阅读的教学策略，为长文教学带来了新方法，给2019级预备役教师们的教学思考拓展了更广阔的空间。

6月25日晚，胡华华带来了主题为“新老师班级管理方法”的讲座。胡华华是华中师大一附中光谷汤逊湖学校教师，中共党员，中学高级教师，湖北大学教育管理学硕士，湖北省第九届人大代表，获“武昌区优秀班主任”和“师德教育建设先进教师”称号，教育教学经验丰富，富有大局意识和高度责任感，坚持将有爱的教育付诸于党的教育事业中。

胡华华进行讲座

胡华华结合多年班级管理经验与具体案例，讲述了班级管理中的实际操作及相关细节问题。她给出了十分具有实践性的建议，例如开学见面第一课教师可以开展计时鼓掌等小游戏，启示学生迎接高中生活中应具备的品质和精神。胡华华尤其强调了新教师在管理班级时应具备热情，在不断学习中总结经验。同时，她认为没有当过班主任的老师是遗憾的。讲座最后，胡华华祝福在座2019级的准教师们用理想的教育实现教育的理想，用饱满的热情迎接自己的学生，把学生当作战友共同面对挑战。

蔡淑卉与胡华华带来的两场讲座均注意到了教学实践对教师的重要性，前者从教学给出了理论性与可操作性兼具的教学建议，后者从班级管理入手为即将踏入实习岗位的2019级师范生们注入了动力。参与本次讲座的19级公费师范生罗钦月表示：“希望日后我也能如胡华华老师所说，用理想的教育实现教育的理想，让学生迷恋我的教学，让我迷上我的教育，做一个自由的语文教学者。”