不论你是否留意过，社会主义核心价值观的“24个字”已然成为每个中国人最熟悉的词语。在街道漫步休闲时，“富强、民主、文明、和谐”8个大字会在你转头回望的瞬间进入你的视野；在电视机前更换频道时，“自由、平等、公正、法治”八个字的声音由电波传入你的脑海；在学习、工作时，“爱国、敬业、诚信、友善”八个字背后所蕴含的精神已潜移默化地融入你我的个人价值观中。

在一天天的来往穿梭中，我看见过，也听到过很多次社会主义核心价值观的“24字”宣传，但是，多次的“不经意间邂逅”也仅仅将“24字”的理解停留在了“24个汉字、12个词语”层面，对于“24字”背后的内涵及意义的思考则少之又少。伴随着徐秉郭老师在井讲台上慷慨激昂的讲授，我对“24 字”的思考越来越深入。也因为这节名为“社会主义核心价值观和共产党人的人生价值”课程中，我深刻的认识到：““24字”并不等于“24个汉字”。它是国家、社会、人民在千年风雨中“初心”的凝练，它更是一股精神力量，在砥砺前行中引领着人民的前进方向。

上课伊始，徐老师在讲述“社会主义核心价值观”之前，先在PPT中展现出两个醒目的汉字——“价值”。何为价值？当问题抛出，我脑海中对价值的认知就被牢牢锁定在了经济学中“商品价值”上。然而，就具体的价值形态来说，“社会主义核心价值观”中的价值当然尤其自身的形态。按照徐老师的观点，价值是一种关系范畴。它表示客体与主体之间的相互联系，价值来源于主体，取决于客体。这样一种关系理念或许在理论体系中早已存在，但是对于初次接触的我来说，新颖而又深刻。不论是国家、社会，还是个人，它们的价值都得力于他物的存在与影响。

到后来，徐老师又抛出这样一个问题：“社会主义核心价值观”有哪些基本特征？听着其他同学五花八门且合情合理的回答，我表示认同，但同时又产生了自己的看法。与其谈形式、结构，“24字”最为重要的还是内涵。内涵的中心离不开“价值”的体现。从国家层面，我们倡导“富强、民主、文明、和谐”，从社会层面，我们倡导“自由、平等、公正、法治”，从个人层面，我们倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。三个主体在24字中间实现了彼此价值的成全。因为国家的“富强、民主、文明、和谐”，为个人的存在营造了一个“自由、平等、公正、法治”的社会环境；因为个人的“爱国、敬业、诚信、友善”，社会得以安宁，国家得以强盛。他们在作为主体的同时，又以“客体”身份，实现了共同的价值。

当然,社会主义核心价值观的内涵要比此拙见丰富的多，但从中，我们更能够理解本节课的主题“社会主义核心价值观和共产党人的人生价值”。在此关系中，社会主义价值的实现离不开个人的价值实现，共产党人个人的人生价值影响着国家与社会的价值。因此，作为青年一代，作为一名入党积极分子，只有努力实现自身的人生价值，才能够为国家与社会的发展贡献一份力量。愿每一位同学都能以一名共产党员的标准严格要求自己，不忘初心，砥砺前行！