怀着一些期待，和一丝丝的紧张，早上7点05分，我们踏入了鲁巷中学的校门，比和老师约定的时间早了20分钟。

在食堂和负责统筹实习工作的张主任见了面。见到我们，张主任一边吃着热干面，一边亲切地问道:“你们过早没有？”这一句拉家常似的问候，将我们心中的紧张一扫而光。

在正式地进我们实习老师的“办公室”之前，张主任召集了初一年级语文组的各位老师和我们一起，开了一个短会。会上我们相互作了自我介绍，接着张主任提出了对我们实习生的要求，并且介绍了学生情况，语文教研组组长刘老师则补充道：“你们学校有什么要求也尽管提，我们尽量配合”。董老师则特别提到，我们虽然是实习生，但也要开始转变身份，从学生的角色转向教师的角色。其实，早上站在操场边上，和鲁巷的师生们一起参加升旗仪式的那一刻，我们就已经开始进入了教师的角色。

但面对这一角色变换，具体究竟该怎么做呢，我们无从下手。就在我们手足无措时，我们的院派指导老师——陈秀玲老师来了。在陌生的环境中，见到熟悉的陈老师，让我们有些小感动。陈老师给我们布置了实习过程中要完成的任务，除了按照惯例要做实习简报、写实习日志以外，由于鲁巷中学新引进了多媒体教学设备，所以我们还要尽快掌握使用方法，同时让我们要多听课，积极主动地向指导老师们听课学习，我们自己小组内部也要经常一起备课、磨课、试讲，争取在讲台上展现我们的最佳水平。在平时的班主任实习中要我们学会察言观色，学习班级管理艺术，等等，就连怎样和指导老师沟通、配合，陈老师都事无巨细地进行了指导。安排好我们，陈老师又去见了张主任，把各种琐碎的事情安排妥当才离开学校。

下午我们就和自己的指导老师进行了实习工作的对接，还和老师们就新版的初中语文教材、新的学科动向以及学校学生情况进行了讨论，刘老师谦虚地表示；“我们也是第一次教这套教材，对你们也谈不上指导，只能说我们以后共同探讨。”接下来我们就正式投入到了紧张实习工作中，开始批改作业。这是我们作为实习老师的第一份任务，虽然任务不算难，但大家都做得格外认真投入，遇到小问题也丝毫不敢马虎，或和小组的队员们讨论、或和同桌讨论，大家都希望能将这第一份任务圆满地完成。

今天有一个小细节，让我们感触很深。在和导师们见面的时候，董老师提到：“华师的以往的实习生，表现都很不错，我们都很喜欢”。这是赞美，是鼓励，更是期许。希望我们——这新一代的“来自华师的实习生”们，能将这份赞美延续下去。